Tekst Akademii Pana Kleksa J. Brzechwy, kartki papieru, atrament, woda, kwasek cytrynowy. 4. Przebieg lekcji a) Faza przygotowawcza . 1. Rozmowa z uczniami, które lekcje w Akademii podobały im się najbardziej. 2. podanie tematu zajęć i sprawdzenie stopnia przygotowania uczniów. b) Faza realizacyjna . 1. Podróże Pana Kleksa – książka dla dzieci napisana w roku 1961 przez Jana Brzechwę.Książka jest kontynuacją Akademii pana Kleksa.. Opis treści. W kraju o nazwie Bajdocja mieszkają bajarze, na czele których stoi Wielki Bajarz, wybierany przez pozostałych mieszkańców raz na dwadzieścia lat. Największym problemem w tym kraju jest brak czarnego atramentu, za pomocą którego prawdzian po omówieniu lektury Akademia pana Kleksa 1.Kto napisał utwór pt Akademia pana Kleksa ? 1p. .. 2.Jakich przedmiotów uczył pan Kleks w akademii? Wymień trzy rodzaje zajęć. 1p. .. 3.Jak miał na imię pan Kleks? 1p. .. 4.Podkreśl imiona mieszkańców akademii. 1p. Bartek, Monika , Mateusz, Andrzej, Adaś, Anatol Komentarze. Głównym bohaterem utworu Jana Brzechwy pt. "Akademia pana Kleksa" jest Ambroży Kleks. Jest to mężczyzna średniego wzrostu, ale nie wiadomo czy jest gruby, czy chudy, ponieważ cały "tonie” w swoim ubraniu. Ubiera się w luźne rzeczy i dlatego czasem, a zwłaszcza podczas wiatru jego spodnie wyglądają jak balon. Akademia Pana Kleksa Jana Brzechwy to niezwykła opowieść o, wydawałoby się, całkiem zwykłym chłopcu. Adasiowi Niezgódce wszystko wypada z rąk, nic się nie udaje, wciąż są z nim problemy, dlatego rodzice postanawiają wysłać go do Akademii Pana Kleksa. Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Literatura Polski Akademia Pana Kleksa. czytamy zdania z dwuznakami Uporządkuj. autor: Paniolusiaklikankowo. Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem dwuznaki. Akademia pana Kleksa Test. autor: Emilaw. Klasa 4 Polski Akademia pana Kleksa Lektury. Akademia pana Kleksa - makieta Rysunek z opisami. Każdy z uczniów przygotował swoje bajkowe pudełko, do którego włożył przedmioty kojarzące się z lekturą „Akademia Pana Kleksa” oraz list do bohatera, a następnie prezentował się na forum klasy. Wewnątrz lekturowych pudełek znalazły się przeróżne przedmioty: powiększająca pompka, pigułki na porost włosów, magiczne 11. SEKRETY PANA KLEKSA Kiedy przed półrokiem zacząłem pisać ten pamiętnik, wcale nie przypuszczałem, że zajmie on tyle miejsca i że będę miał do opisania tak wiele rozmaitych, przedziwnych wydarzeń. Ostatnio zaś wypadki potoczyły się tak szybko, że trudno mi wprost uporządkować je w pamięci. Najważniejsze jest to, że z W zeszycie uczniowie notują najważniejsze cechy tego gatunku. 6) Nauczyciel ponownie zleca każdemu zespołowi zadanie. Każda grupa ma sformułować tekst reklamowy zachęcający do zapisania się na zajęcia do Akademii Pana Kleksa. 7) Po ustalonym czasie każda grupa odczytuje swoje teksty. Zespoły wybierają najlepszy tekst. tekst lektury, brystol oraz kolorowe kartoniki w tych samych kolorach dla danej grupy, kredki. 4. Przebieg lekcji a) Faza przygotowawcza . Na początku zajęć nauczyciel odczytuje fragment lektury, opisujący zwykły dzień w akademii. Następnie dzieli uczniów na grupy. W każdym zespole nie powinno być więcej niż 4 osoby. 04wQz. W roku 1946 ukazała się drukiem powieść dla dzieci i młodzieży „Akademia pana Kleksa”. Jan Brzechwa, znany już wówczas ze swej twórczości dla najmłodszych czytelników jako autor żartobliwych wierszy, wykreował w niej postać Ambrożego Kleksa – niesamowitego nauczyciela, który potrafił dosłownie wszystko i uczył swych uczniów w sposób niekonwencjonalny. Utwór, utrzymany w groteskowo-żartobliwym nastroju, pozbawiony treści dydaktycznych, apelował do dziecięcego poczucia humoru i dziecięcego świata wyobraźni. Książka przyniosła autorowi popularność i nadal cieszy się ogromną poczytnością. Stała się podstawą ekranizacji filmowej, kilkunastu sztuk teatralnych i musicalu. Jan Brzechwa po kilku latach wrócił do bohaterów „Akademii pana Kleksa” i napisał kontynuacje przygód niezwykłego nauczyciela, z którym czytelnicy mogą spotkać się ponownie w „Podróżach pana Kleksa” i „Tryumfie pana Kleksa”.Mapa serwisu:Jan Brzechwa – biografia„Akademia pana Kleksa” - streszczenie szczegółoweStreszczenie „Akademii pana Kleksa” w pigułce (z video) Akademia pana Kleksa - bohaterowie Ambroży Kleks - charakterystyka Adaś Niezgódka - charakterystyka Charakterystyka pozostałych bohaterów Akademii pana Kleksa Akademia Pana Kleksa - opracowanie Opis nauki w Akademii pana Kleksa Opis poszukiwania skarbów Historia Mateusza Opowieść o Akademii pana Kleksa - główny wątek powieści Czas i miejsce akcji „Akademii pana Kleksa” Recenzja „Akademii Pana Kleksa” Plan wydarzeń „Akademii pana Kleksa” Opis przygody Adasia w psim raju Artyzm powieści Jana Brzechwy Sen o siedmiu szklankach - streszczenie Opis budynku Akademii pana Kleksa Magiczne przedmioty w Akademii Ciekawostki o powieści Akademia pana Kleksa cytaty (do kogo) (miejsce, data) Piszę do Ciebie, ponieważ chciałeś wiedzieć jak jest w naszej Akademii. Postanowiłem Ci odpowiedzieć. Tutaj jest cudownie. Nadal nie wiem dlaczego, ale zawsze jest tu wesoło. Pan Kleks sprawia, że zawsze panuje tu świetna atmosfera i nikt się nie nudzi i nie smuci. Bardzo się cieszę, że mogę tu być, ponieważ poznałem tu wielu wspaniałych ludzi. Jestem tu od niedawna, a już mam wielu przyjaciół. Zapewniam Cię, że jestem szczęśliwy i nie wyobrażam sobie być w innym miejscu. Tęsknię za Tobą i mam nadzieję, że kiedyś mnie odwiedzisz. Pozdrawiam (imię)jak za mało to jeszcze coś dopisz, ;) Czas: 2 godziny Metody: metoda problemowa, metoda przekładu intersemiotycznego Forma: indywidualna UWAGI: Najtrudniej poloniście prowadzi się zajęcia, które dotyczą konkretnej lektury. Nie chodzi tutaj o trudności merytoryczne, ale o tzw. kompetencje czytelnicze i chęć czytania lektur przez uczniów. Dlatego bardzo ważne jest – zwłaszcza na poziomie kl. IV – stworzenie odpowiednich motywacji: wzbudzenie zainteresowania książką. Należy wybrać takie fragmenty, które będą przystawać do rzeczywistości uczniów, będą bliższe ich lekturom własnym, ich światu. Akademia Pana Kleksa to lektura, która przede wszystkim działa na sferę wyobraźni. Dlatego warto poświęcić czas tej książce i wspólnie z uczniami prześledzić bajkowy świat, pełen zabawnych postaci i niesamowitych przygód. Poznaniu lektury sprzyjają także fascynacje dzieci związane z cyklem o Harrym Potterze. Nawiązania do tego tekstu, a także motywacje wewnętrzne, związane ze znaną już uczniom lekturą, uatrakcyjnią poznawanie tekstu Brzechwy. Zajęcia można rozpocząć od krótkiej rozmowy z uczniami na temat wrażeń po przeczytaniu książki: uczeń buduje wypowiedzi z uzasadnieniem: np. Książka podobała mi się, bo… Książka nie podobała mi się, ponieważ… Można również nawiązać do innych tekstów Jana Brzechwy, np. „Jakie znacie inne teksty Jana Brzechwy”? Można nawiązać do innych lektur, np. „Jakie inne utwory przypomina wam Akademia Pana Kleksa? Dlaczego”? nazywanie uczuć, które wywołała lektura. Takie ćwiczenie można wzmocnić graficznym przedstawieniem. Uczniowie dzielą uczucia na pozytywne i negatywne i wpisują je wokół przygotowanych przez nauczyciela „buziek”. Następnie uczniowie otrzymują kartki. Potrzebne będą: kolorowe flamastry, kredki, papier kolorowy, klej, nożyczki, kolorowe czasopisma, mogą też przydać się farby. Zadaniem każdego będzie przeniesienie na papier przygody wybranej z lektury. Można wykorzystać różne materiały. Nauczyciel w tym czasie przygotuje odpowiednią planszę (np. z 4 złożonych ze sobą arkuszy szarego papieru), na którą będą naklejane prace uczniów. Może się zdarzyć, że kilka prac będzie opowiadało o tych samych przygodach, ale na pewno będą one inaczej skonkretyzowane na papierze. Dobrze jest wtedy nakleić je na planszy obok siebie. Należy pamiętać o określeniu czasu pracy. Kolejnym etapem jest omówienie prac uczniów i naklejanie. Każdy uczestnik zabawy opowiada wybraną przez siebie przygodę i uzasadnia swój wybór. Ostatecznie prace zostają naklejone na przygotowany arkusz papieru. Dodatkowo nauczyciel przygotuje odpowiednie karteczki, na których po prezentacji uczeń zapisze tytuł przygody-wydarzenia. W ten sposób powstanie plansza, która będzie „reklamą” książki Jana Brzechwy Akademia Pana Kleksa i na pewno zachęci innych do przeczytania tej lektury. Powstałą planszę należy wyeksponować w klasie. Można zaproponować uczniom sporządzenie podobnej planszy dla pierwszego tomu cyklu o Harrym Potterze w czasie pozalekcyjnym (zadanie domowe, kółko zainteresowań itp). Porównanie przygód z obu tekstów posłuży dobremu zapoznaniu się z ich strukturą. Przykład planszy: